مجلة التربية الخاصة والتأهيل

فهرس المؤلفين

ا

احمـد سلـيم الطقاطقـة، فراس درجة استعداد جامعة جدة لدمج الطلبة ذوي الإعاقة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والإداريين Students with Disabilities from the Perspective of Faculty Members and Administrators [المجلد 18، 64.1، 2024، الصفحة 1-30]
الجـــابـــري، مريم التحـديـات التي تــواجــه أسـر الأشخـــاص ذوي الإعـاقـــة فـي المجتمــع الإمــاراتـي Challenges Facing Families of Persons with Disabilities in the UAE Society [المجلد 18، 65.1، 2024، الصفحة 38-72]
الجفال، محمد واقع المشكلات السلوكية لدى أطفال اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه في مرحلة رياض الأطفال من وجهة نظر معلماتهم وأهم الصعوبات التي تواجههم The Reality Of Behavioral Problems In (ADHD) Children And Distraction In The Kindergarten Stage From The Point Of View Of Their Teachers And The Most Important Difficulties Facing Them [المجلد 18، 65.2، 2024، الصفحة 237-284]
الزارع، عبدالرحمن Phenomenological Insights into Self-Determination Among Saudi Employed Adults with Intellectual Disabilities [المجلد 18، 63.1، 2024، الصفحة 1-52]
الشهري، رنا العـوامـل المــؤثـرة في تطبيــق التعليـم الشـامـل في الولايات المتحدة الأمريكية والمملكة العربية السعودية Factors affecting the implementation of Inclusive education in the United States of America and the Kingdom of Saudi Arabia [المجلد 18، 65.2، 2024، الصفحة 1-28]
الشـيراوي، مـريـم عيسـى الانتبـاه المشتـرك وعلاقتـه بالمهـارات اللغـويـة لـدى الأفـراد ذوي الإعاقة الذهنيـة وذوي متـلازمـة داون Joint Attention and Its Relationship to Language Skills Among Individuals with Intellectual Disability and Down Syndrome [المجلد 18، 67.1، 2025، الصفحة 100-151]
العبيد، محمد واقع تطبيق التعليم الإلكتروني في برامج الدراسات العلـيا من وجهـة نظـر أعضـاء هيئـة التـدريـس بقسـم التربيـة الخاصـة بجامعـة القصيـم The Reality of Applying E-Learning in Postgraduate Programs from The Point of View of Faculty Members in The Department of Special Education at Qassim University [المجلد 18، 63.2، 2024، الصفحة 80-121]
العتيبي، وصايف واقع تطبيق التعليم الإلكتروني في برامج الدراسات العلـيا من وجهـة نظـر أعضـاء هيئـة التـدريـس بقسـم التربيـة الخاصـة بجامعـة القصيـم The Reality of Applying E-Learning in Postgraduate Programs from The Point of View of Faculty Members in The Department of Special Education at Qassim University [المجلد 18، 63.2، 2024، الصفحة 80-121]
الفتيــــــاني، حسام الاحتيـاجـات التدريبيـة اللازمـة لمعلمـي التعليـم العـام ضمـن بيئـة التعليـم الدامـج في المـدارس الحكـوميـة مــن وجهــة نظــرهــم Training needs for general education teachers within the inclusive education environment in government schools from their point of view [المجلد 18، 64.1، 2024، الصفحة 175-208]
القحطاني، فارس أثر التعليم عن بعد على التواصل اللفظي للطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد من وجهة نظر معلميهم The Impact of Distance Learning on the Verbal Communication of Students with Autism Spectrum Disorder: A Point of View of their Teachers [المجلد 18، 65.2، 2024، الصفحة 285-322]

ب

باواكد، مؤيد أثر التعليم عن بعد على التواصل اللفظي للطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد من وجهة نظر معلميهم The Impact of Distance Learning on the Verbal Communication of Students with Autism Spectrum Disorder: A Point of View of their Teachers [المجلد 18، 65.2، 2024، الصفحة 285-322]
بـن أحمـد العبيــد، محمد مستوى معرفة معلمي التعليم العام بالممارسات المبنيـة على الأدلـة فـي مجال صعوبـات التعلـم فــي منطقــة القصيــم The Level of General Education Teachers Knowledge of Evidence-Based Practices (EBP) in the field of Learning Disabilities in Qassim Region [المجلد 18، 63.1، 2024، الصفحة 60-103]
بنـت حمـود المقـرشيــة، امينة درجـة امتـلاك مديـري ومديـرات مـدارس التعليـم الأسـاسـي للكفـايات القيادية بإدارة برنامج صعوبات التعلم في مدارسـهم مـن وجهـة نظـر معلمـي ومعلمـات صعـوبـات التعــلم The Degree to Which Basic Education School Principals and Principals Possess Leadership Competencies in Managing the Learning Disabilities Program in Their Schools, From the Point of View [المجلد 18، 64.1، 2024، الصفحة 31-65]
بن تركـي التركـي، عثمان تصميم بيئة تعليمية افتراضية وفق نظرية التكامل الحسي وقيـاس تأثيـرهـا علـى اضطـراب المعـالجـة الحسيـة عنـد الأطفـال ذوي اضطـراب طيـف التـوحــد Designing a Virtual Learning Environment According to Sensory Integration Theory and Measuring its Effect on Sensory Processing Disorder in Children with Autism S Disorder [المجلد 18، 67.1، 2025، الصفحة 29-67]
بنــت سالـم الكلبانيـة، جوخة درجـة امتـلاك مديـري ومديـرات مـدارس التعليـم الأسـاسـي للكفـايات القيادية بإدارة برنامج صعوبات التعلم في مدارسـهم مـن وجهـة نظـر معلمـي ومعلمـات صعـوبـات التعــلم The Degree to Which Basic Education School Principals and Principals Possess Leadership Competencies in Managing the Learning Disabilities Program in Their Schools, From the Point of View [المجلد 18، 64.1، 2024، الصفحة 31-65]
بنــت علــي الجميعــي، وعد مـدى وعـي المعلمــات بالاستراتيجيـات السمعيـة المساهمـة في تنمية مهـارات السمع والكـلام للتلميـذات ضعيفــات السمــع [المجلد 18، 63.1، 2024، الصفحة 1-28]
بنت عيضة مسعود السواط، مرام فــاعليــة تطبيــق Exercise Buddy فـي تنميــة المهــارات الحركيــة الكبيــرة للأطفـــال ذوي اضطـــراب طيـــف التـــوحـــد The Effectiveness of Using (Exercise Buddy) application to Develop Motor Skills of Children with Autism Spectrum Disorder [المجلد 18، 64.2، 2024، الصفحة 114-159]
بنـت محمـد أبـا الخيــل، روان مستوى معرفة معلمي التعليم العام بالممارسات المبنيـة على الأدلـة فـي مجال صعوبـات التعلـم فــي منطقــة القصيــم The Level of General Education Teachers Knowledge of Evidence-Based Practices (EBP) in the field of Learning Disabilities in Qassim Region [المجلد 18، 63.1، 2024، الصفحة 60-103]
بنـت محمـد الصـويــان، لينة التحديات التي تواجه معلمي الطلبة ذوي الإعاقة الفكرية فـي اتخـاذ القرار والاستدامـة في استخـدام الممـارسـات القائمة علـى الأدلـة فـي منطقة القصيم Challenges facing teachers of students with intellectual disabilities in decision-making and Sustaining Implementation in using evidence-based practices in the Qassim region [المجلد 18، 66.1، 2025، الصفحة 108-149]
بنــت محمــد العتيبــي، فتون دور الذكـاءات المتعددة في تنميـة بعض المهـارات اللغويـة لدى الطلبة ذوي الإعاقـة السمعيـة مــن وجهـة نظـر معلميهـم The role of multiple intelligences in developing some language skills among students with hearing disabilities from their teachers’ point of view [المجلد 18، 66.2، 2025، الصفحة 1-48]
بنت مرزوق بن منير القثامي، روان واقع استخدام التعليم الترفيهي في تنمية بعض المهارات المهنية لدى الطالبات ذوات الإعاقة الفكرية من وجهة نظر معلماتهن The reality of using recreational education in developing some vocational skills for female students with intellectual disabilities from the point of view of their teachers [المجلد 18، 66.1، 2025، الصفحة 150-204]
بنت معيض بن محيل السواط، رنا دور استخـدام وسائـل التكنولوجيـا في تنميـة مهـارات التعلـم الذاتـي لـدى الطالبـات المعاقـات سمعيـا مـن وجهـة نظــر معلمـاتهــم Teachers' perception about the Role of Using Technology in Developing Self-Learning Skills for Students with Hearing Disabilities [المجلد 18، 66.2، 2025، الصفحة 78-122]
بن ثـانـي، دلال عـادل محمـد عيسـى الانتبـاه المشتـرك وعلاقتـه بالمهـارات اللغـويـة لـدى الأفـراد ذوي الإعاقة الذهنيـة وذوي متـلازمـة داون Joint Attention and Its Relationship to Language Skills Among Individuals with Intellectual Disability and Down Syndrome [المجلد 18، 67.1، 2025، الصفحة 100-151]
بــن حمــزة خشــاب، محمد معـوقـات استخـدام نظام التَّواصـل بتبـادُل الصُّـور بيكس لمعلمي التَّلاميذ ذوي اضطراب طيف التوحُّد بمحــافظـــــة جــــــــدة Obstacles of Using The Picture Exchange Communication System (PECS) For Teachers of Autism Spectrum Disorder in Jeddah [المجلد 18، 66.2، 2025، الصفحة 49-77]
بـن صالـح العثيـم، سليمان التحديات التي تواجه معلمي الطلبة ذوي الإعاقة الفكرية فـي اتخـاذ القرار والاستدامـة في استخـدام الممـارسـات القائمة علـى الأدلـة فـي منطقة القصيم Challenges facing teachers of students with intellectual disabilities in decision-making and Sustaining Implementation in using evidence-based practices in the Qassim region [المجلد 18، 66.1، 2025، الصفحة 108-149]
بـن ضيــف الله الشغيبـي، يحي معـوقـات استخـدام نظام التَّواصـل بتبـادُل الصُّـور بيكس لمعلمي التَّلاميذ ذوي اضطراب طيف التوحُّد بمحــافظـــــة جــــــــدة Obstacles of Using The Picture Exchange Communication System (PECS) For Teachers of Autism Spectrum Disorder in Jeddah [المجلد 18، 66.2، 2025، الصفحة 49-77]
بـن طـلال القـريقــري، وليد وجهـات نظـر معلمـي صعـوبـات التعلـم حـول مشاركـة معلمـي التعلـيم العـام فـي الخطـة التـربـويـة الفـرديــة Perspectives of learning disabilities teachers on the participation of general education teachers in the individual educational plan [المجلد 18، 62.2، 2024، الصفحة 46-73]
بن عبد الحميـد الحسانـي، سامر العـلاقـة بـين نوع صعوبات التعــلم لــدى الطلبــة واتجـاهـاتهــم نحــوهــا Relationship between Students' Type of Learning Disabilities and their Attitudes towards it [المجلد 18، 62.2، 2024، الصفحة 74-103]
بن عبد الحميـد الحسانـي، سامر احتيـاجـات أسـر الطـلاب ذوي صعـوبـات التعلـم للخــدمــات الإرشــاديـــة والاستشـــاريـــة Families of Students with Learning Disabilities needs to Counseling Services and Advisory [المجلد 18، 65.2، 2024، الصفحة 144-190]
بن عبدالله بخيـت الزهرانـي، احمد مـدى تطبيـق معلمي الإعاقـة السمعيـة للخطـة التربويـة الفرديـة للطلبـة الصـم وضعـاف السمـع بمدينـة جـدة The extent to which teachers of hearing disability apply the individual educational plan for deaf and hard of hearing students in Jeddah [المجلد 18، 67.1، 2025، الصفحة 69-99]
بن علـي الحــزنـوي، امين وجهـات نظـر معلمـي صعـوبـات التعلـم حـول مشاركـة معلمـي التعلـيم العـام فـي الخطـة التـربـويـة الفـرديــة Perspectives of learning disabilities teachers on the participation of general education teachers in the individual educational plan [المجلد 18، 62.2، 2024، الصفحة 46-73]
بن علي بن سعيد العمري، هاني واقع استخدام التعليم الترفيهي في تنمية بعض المهارات المهنية لدى الطالبات ذوات الإعاقة الفكرية من وجهة نظر معلماتهن The reality of using recreational education in developing some vocational skills for female students with intellectual disabilities from the point of view of their teachers [المجلد 18، 66.1، 2025، الصفحة 150-204]
بن لافي شليـان المخلفـي، عيد مدى رضا معلمي تدريبات النطـق عن جـودة التـدريـب عـن بعـد للطلبـة ذوي الإعـاقــة بمنطقـة مكـة المكــرمــــة Satisfaction of Speech Therapists with the ‎‏quality of distance training for Students with Disabilities in the Makkah Region [المجلد 18، 63.2، 2024، الصفحة 122-154]
بــن محمــد القحطــانــي، راقع فعـاليـة مـدخل مسرحــة المنـاهــج فـي تنميــة بعـض المهــارات الاجتمــاعيــة لدى تلميذات صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية The effectiveness of the curriculum drama approach in developing some social skills among female students with learning difficulties in the primary stage [المجلد 18، 64.1، 2024، الصفحة 123-174]
بن معتوق بن سليمان بيطار، عبدالرحمن أثـر تطبيـق تقنيـة الواقـع الافتراضـي فـي تنميـة بعـض المهـارات المعرفيـة للأطفـال ذوي الإعاقـة السمعية The effect of applying virtual reality technology in developing some cognitive skills for children with hearing disabilities [المجلد 18، 66.2، 2025، الصفحة 123-178]
بن يحيـى العـامـري، فيصل مـدى تطبيـق معلمي الإعاقـة السمعيـة للخطـة التربويـة الفرديـة للطلبـة الصـم وضعـاف السمـع بمدينـة جـدة The extent to which teachers of hearing disability apply the individual educational plan for deaf and hard of hearing students in Jeddah [المجلد 18، 67.1، 2025، الصفحة 69-99]
بن يحيى بن حامد العامري، فيصل مدى رضا معلمي تدريبات النطـق عن جـودة التـدريـب عـن بعـد للطلبـة ذوي الإعـاقــة بمنطقـة مكـة المكــرمــــة Satisfaction of Speech Therapists with the ‎‏quality of distance training for Students with Disabilities in the Makkah Region [المجلد 18، 63.2، 2024، الصفحة 122-154]

ج

جــامعــــة البحــــر الأحمــــر - الســــــودان، محمد تقييـم جودة برامج مهارات العيش المستقـل والخدمـات الانتقالية المقدمة للأطفال ذوي الإعاقـة بمراكز التربية الخاصة من وجهة نظر أولياء أمورهم Evaluation the quality of the independent living skills programs and transitional services provided to children with disabilities in special education centers from the point of view of their parents [المجلد 18، 65.1، 2024، الصفحة 1-37]
جمــال حمــــدي، علياء تأثير ممارسات التعليم الشامل على احترام الذات لدى الطلاب والشعور بالانتماء في الفصل الدراسي والمجتمع المدرسي: مراجعة منهجية The effect of inclusive education on students with disabilities' self-respect and sense of belonging in the classroom and school community: A systematic review [المجلد 18، 64.2، 2024، الصفحة 97-113]

ح

حسـين حمـزة العجيلـي، صباح أثـر اللعـب الإيهامـي في تنميـة التخيـل الإبداعـي لـدى أطفـال الـروضــة فـي مـدينـة عمــان The Impact of Pretend Play in the Development of Creative Imagination of Kindergarten Children in Amman [المجلد 18، 64.2، 2024، الصفحة 36-96]
حســـين داغستــانــي، ود الضغوط النفسية لدى الأسر غير المستقرين اجتماعيا لـذوي الاعـاقـة الذهنيـة وفقـا لبعـض المتغـيرات The Psychological Stresses Among Socially Unstable Families of Individuals with Intellectual Disabilities According to some Variables [المجلد 18، 65.2، 2024، الصفحة 29-80]
حســين داغستــانــي، ود اضطـرابـات النـوم وعلاقتهـا بالمشكـلات السلـوكيـة لــدى ذوي الإعــاقــــة الــذهنيــة Sleep Disorders and Their Relationship to Behavioral Problems in Individuals with Intellectual Disabilities [المجلد 18، 64.1، 2024، الصفحة 66-122]
حسـين علـي حسينـات، نبيل تـأثيـر دافعية الإنجاز علـى القـدرة التنبؤـية للـوظائـف التنفيذيـة لدى الطلبـة الموهوبيـن فـي مدارس الملـك عبداللـه الثانـي للتميـز The Impact of Achievement Motivation on the Predictive Ability of Executive Functions among Gifted Students at King Abdullah II Schools for Excellence [المجلد 18، 64.1، 2024، الصفحة 209-243]
حلمي عبد الحميـد طلبـه، مني دور الذكـاءات المتعددة في تنميـة بعض المهـارات اللغويـة لدى الطلبة ذوي الإعاقـة السمعيـة مــن وجهـة نظـر معلميهـم The role of multiple intelligences in developing some language skills among students with hearing disabilities from their teachers’ point of view [المجلد 18، 66.2، 2025، الصفحة 1-48]
حمـود بلهـان العنـزي، عواطف الضغوط النفسية لدى الأسر غير المستقرين اجتماعيا لـذوي الاعـاقـة الذهنيـة وفقـا لبعـض المتغـيرات The Psychological Stresses Among Socially Unstable Families of Individuals with Intellectual Disabilities According to some Variables [المجلد 18، 65.2، 2024، الصفحة 29-80]

خ

خالـد أميـن بنـي موسـى، محمد معـوقـات دمـج الطلبـة ذوي اضطـراب طيـف التـوحـد بالمدارس الحكومية من وجهة نظر المعلمين العاديين فـي المـدارس الحكـوميــة فـي الاردن Obstacles to the Integration of students with autism spectrum disorder into public schools from the perspective of regular teachers in public schools in Jourdan [المجلد 18، 67.1، 2025، الصفحة 1-27]
خليـــل عليــــوات، شادن درجة انتشار سلوك التنمر لدى الطلبة ذوي الإعــاقـــة الفكـريــــة البسيطـــــة من وجهة نظر معلميهم في المدينة المنورة The Extent of Bullying Behavior Prevalence Among Students with Mild Intellectual Disability from Teachers’ Perspective in Medina [المجلد 18، 62.2، 2024، الصفحة 105-144]

د

داغستــانــي، ود حســين الانتبـاه المشتـرك وعلاقتـه بالمهـارات اللغـويـة لـدى الأفـراد ذوي الإعاقة الذهنيـة وذوي متـلازمـة داون Joint Attention and Its Relationship to Language Skills Among Individuals with Intellectual Disability and Down Syndrome [المجلد 18، 67.1، 2025، الصفحة 100-151]
دخيـل اللـه علـي الثبيتـي، ثريا التفكير التخيلي وعلاقته بالمهارات الإبداعية في حل المشكلات لـدى الطالبـات الموهـوبـات بمنطقـة مكــة المكــرمـــة Imaginative thinking and its relationship to creative skills in solving problems among gifted female students in Makkah region [المجلد 18، 67.2، 2025، الصفحة 1-47]
دهام حرقان فهيد الدليك السعيدي، هناء أثـر برنامـج قائـم علـى استراتيجـية تعــدد الحـواس في الحــد من صعوبــات الكتابــة لـدى التلاميـذ ذوي صعوبـات التعلم The effectiveness of a program based on the multisensory strategy in treating writing difficulties among students with learning disabilities [المجلد 18، 63.2، 2024، الصفحة 29-79]

ذ

ذيــاب الجــراح، عبد الناصر أثـر برنامـج قائـم علـى استراتيجـية تعــدد الحـواس في الحــد من صعوبــات الكتابــة لـدى التلاميـذ ذوي صعوبـات التعلم The effectiveness of a program based on the multisensory strategy in treating writing difficulties among students with learning disabilities [المجلد 18، 63.2، 2024، الصفحة 29-79]

ر

ريـــاض الخفـــش، سهام التحديـات التي تواجه الأمهات من خلال تجاربهن في تربية أبنائهن من ذوي اضطراب التوحد في الأردن (دراســة نــوعيــــة) Challenges facing mothers through the experiences of raising children with Children with Autism Spectrum Disorder in Jordan (A Qualitative Study) [المجلد 18، 63.1، 2024، الصفحة 104-134]

س

سعـد حـامـد الثبيتـي، وفاء واقــع تدريـب ذوي اضطـــراب طيـف التوحــد علـى مهـارات تقـريـر المصيـر مـن وجهـة نظـر معلميهـم The reality of training people with autism disorder on self-determination skills from the point of view of their teachers [المجلد 18، 67.2، 2025، الصفحة 48-103]
سعــود العــدوانــي، حمدان بناء مقياس الحاجات الإرشادية للطلبة المتفوقين دراسياً بكلية التربية الأساسية في دولة الكويت Designing a scale of counseling needs for outstanding students at the College of Basic Education in the State of Kuwait [المجلد 18، 65.1، 2024، الصفحة 216-260]
سليمـان أحمـد أبــورمـان، فريدة أثـر اللعـب الإيهامـي في تنميـة التخيـل الإبداعـي لـدى أطفـال الـروضــة فـي مـدينـة عمــان The Impact of Pretend Play in the Development of Creative Imagination of Kindergarten Children in Amman [المجلد 18، 64.2، 2024، الصفحة 36-96]
سليـم عبـدالعزيـز الجـابـري، عبدالله مستوى مشاركة الوالدين في برامج صعوبات التعلم من وجهة نظر ‏معلمي صعوبات التعلم بمدينة جدة The Level Of Parental Participation In Learning Disabilities Programs From The Perspective Of LD Teachers In Jeddah. [المجلد 18، 65.2، 2024، الصفحة 81-143]
سمحان الدوسري، ضحى مستوى معرفة واستخدام معلمات التعليم العام لاستراتيجية التدريس المتمايز مع التلميذات ذوات صعوبات التعلم ومعوقاتها The level of general education teachers’ knowledge and use of the differentiated teaching strategy with students with learning difficulty and their obstacles [المجلد 18، 63.1، 2024، الصفحة 135-173]
ســيد محمــد حفصيـــان، امنة بناء مقياس الحاجات الإرشادية للطلبة المتفوقين دراسياً بكلية التربية الأساسية في دولة الكويت Designing a scale of counseling needs for outstanding students at the College of Basic Education in the State of Kuwait [المجلد 18، 65.1، 2024، الصفحة 216-260]

ش

شافــي ظافــر الحقبانــي، تهاني التوجهـات البحثيـة المحليـة لأبحاث التربيـة الخاصـة للفــترة مــن ( 2019 – 2021) Local research trends for special education research for the period from 2019-2021 [المجلد 18، 65.1، 2024، الصفحة 135-166]

ص

صـالـح العبـد العـزيــز، عمر قـراءة فـي كتـاب: الإعـاقــة الفكـريــة (الأسـس التـاريخيـة والنظـريـة والمفـاهيـم العلميـة ومضـامينهـا التطبيقيـة) Reading in the book: Intellectual disability (historical and theoretical foundations and scientific concepts and their applied implications) [المجلد 18، 66.1، 2025، الصفحة 226-238]
صـالـح فيصـل الاحمدي، بشري درجة انتشار سلوك التنمر لدى الطلبة ذوي الإعــاقـــة الفكـريــــة البسيطـــــة من وجهة نظر معلميهم في المدينة المنورة The Extent of Bullying Behavior Prevalence Among Students with Mild Intellectual Disability from Teachers’ Perspective in Medina [المجلد 18، 62.2، 2024، الصفحة 105-144]

ط

طـايـل سعـود السلمـي، صقر تصـورات المعلمـين في برنـامـج لـدمـج الطـلاب ذوي الإعــاقــة الفكـريــة فـي المـرحلــة الثـانـويـة بمـدينــة جـدة حـول استخـدامـــات الـواقــع المعــزز Teachers' perceptions in a program to integrate students with intellectual disabilities at the secondary level in Jeddah on the uses of augmented reality [المجلد 18، 67.2، 2025، الصفحة 104-161]

ع

عــاجينــي، فايز فــاعليــة تطبيــق Exercise Buddy فـي تنميــة المهــارات الحركيــة الكبيــرة للأطفـــال ذوي اضطـــراب طيـــف التـــوحـــد The Effectiveness of Using (Exercise Buddy) application to Develop Motor Skills of Children with Autism Spectrum Disorder [المجلد 18، 64.2، 2024، الصفحة 114-159]
عــاطــف الشيمــــي، رضوي تهيئة بيئة التعلم الإلكترونية وأثرها على التمكين الـرقمـي لـدى التلاميـذ ذوي صعوبـات التعلـم Creating E-Learning Environment and It's Impact on Digital Empowerment for Students With Learning Disabilities [المجلد 18، 65.1، 2024، الصفحة 71-134]
عبد البديع عبد الرحمن صالح، وحيد التفكير التخيلي وعلاقته بالمهارات الإبداعية في حل المشكلات لـدى الطالبـات الموهـوبـات بمنطقـة مكــة المكــرمـــة Imaginative thinking and its relationship to creative skills in solving problems among gifted female students in Makkah region [المجلد 18، 67.2، 2025، الصفحة 1-47]
عبـد الحـافـظ الـديــات، افنان الكفــايــاتُ المِهْنيّـــَةُ لمُعلِّمـي اضطـــرابِ التعلّـُــم المُحــدد في العاصمة عمّانَ من وجهة نظرهم في ضَوء معاييرِ الممارسةِ المِهْنية الخاصّة بالمجلس الأمريكيّ للأطفال غير العاديّينَ Professional Competencies of Teachers of Specific Learning Disorders in Amman from Their Perspective in Light of the Professional Practi [المجلد 18، 66.1، 2025، الصفحة 28-64]
عبــد الحكيــم سحــاب، لمي فــاعليــة تطبيــق Exercise Buddy فـي تنميــة المهــارات الحركيــة الكبيــرة للأطفـــال ذوي اضطـــراب طيـــف التـــوحـــد The Effectiveness of Using (Exercise Buddy) application to Develop Motor Skills of Children with Autism Spectrum Disorder [المجلد 18، 64.2، 2024، الصفحة 114-159]
عبـد الـرحمـن صالـح السليـم، مها تصميم بيئة تعليمية افتراضية وفق نظرية التكامل الحسي وقيـاس تأثيـرهـا علـى اضطـراب المعـالجـة الحسيـة عنـد الأطفـال ذوي اضطـراب طيـف التـوحــد Designing a Virtual Learning Environment According to Sensory Integration Theory and Measuring its Effect on Sensory Processing Disorder in Children with Autism S Disorder [المجلد 18، 67.1، 2025، الصفحة 29-67]
عبد العزيز سعيد القحطاني، خلود فعــاليــة برنامــج تدريبـي لتنمــية مهـارات معلمات الطفولة المبكّرة للتعرّف على الأطفال المعـرّضـين لخطـر صعوبـات التعلّـم The effectiveness of training program in developing the skills of early childhood teachers to identify children at risk of learning difficulties [المجلد 18، 62.2، 2024، الصفحة 1-45]
عبـد الكريـم الهميلـي، هاجر تأثير ممارسات التعليم الشامل على احترام الذات لدى الطلاب والشعور بالانتماء في الفصل الدراسي والمجتمع المدرسي: مراجعة منهجية The effect of inclusive education on students with disabilities' self-respect and sense of belonging in the classroom and school community: A systematic review [المجلد 18، 64.2، 2024، الصفحة 97-113]
عبــداللــه الجــدوع، عصام التكيــف الاجتماعــي وعلاقتــه بمفهــوم الــذات لدى ذوي اضطراب التعلم المحدد من وجهة نظر المعلمين Social Adjustment and its Relationship with Self Concept among with Specific Learning Disorder from the Point of View of Teachers [المجلد 18، 66.1، 2025، الصفحة 1-27]
عبـداللـه العثمـان، ابراهيم تصميم بيئة تعليمية افتراضية وفق نظرية التكامل الحسي وقيـاس تأثيـرهـا علـى اضطـراب المعـالجـة الحسيـة عنـد الأطفـال ذوي اضطـراب طيـف التـوحــد Designing a Virtual Learning Environment According to Sensory Integration Theory and Measuring its Effect on Sensory Processing Disorder in Children with Autism S Disorder [المجلد 18، 67.1، 2025، الصفحة 29-67]
عبد الله شريم الحلـي، عثمان العـلاقـة بـين نوع صعوبات التعــلم لــدى الطلبــة واتجـاهـاتهــم نحــوهــا Relationship between Students' Type of Learning Disabilities and their Attitudes towards it [المجلد 18، 62.2، 2024، الصفحة 74-103]
عبـد اللـه ضويحـي المطيـري، اماني اضطـرابـات النـوم وعلاقتهـا بالمشكـلات السلـوكيـة لــدى ذوي الإعــاقــــة الــذهنيــة Sleep Disorders and Their Relationship to Behavioral Problems in Individuals with Intellectual Disabilities [المجلد 18، 64.1، 2024، الصفحة 66-122]
عبــد النبــي حنفـــي، علي أثـر تطبيـق تقنيـة الواقـع الافتراضـي فـي تنميـة بعـض المهـارات المعرفيـة للأطفـال ذوي الإعاقـة السمعية The effect of applying virtual reality technology in developing some cognitive skills for children with hearing disabilities [المجلد 18، 66.2، 2025، الصفحة 123-178]
عسيري، حنين واقع المشكلات السلوكية لدى أطفال اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه في مرحلة رياض الأطفال من وجهة نظر معلماتهم وأهم الصعوبات التي تواجههم The Reality Of Behavioral Problems In (ADHD) Children And Distraction In The Kindergarten Stage From The Point Of View Of Their Teachers And The Most Important Difficulties Facing Them [المجلد 18، 65.2، 2024، الصفحة 237-284]
علــي الــزميــع، فوزة مستوى معرفة واستخدام معلمات التعليم العام لاستراتيجية التدريس المتمايز مع التلميذات ذوات صعوبات التعلم ومعوقاتها The level of general education teachers’ knowledge and use of the differentiated teaching strategy with students with learning difficulty and their obstacles [المجلد 18، 63.1، 2024، الصفحة 135-173]
علـي زايــد اليـامـي، امل فعـاليـة مـدخل مسرحــة المنـاهــج فـي تنميــة بعـض المهــارات الاجتمــاعيــة لدى تلميذات صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية The effectiveness of the curriculum drama approach in developing some social skills among female students with learning difficulties in the primary stage [المجلد 18، 64.1، 2024، الصفحة 123-174]
علـي مهـدي اليـامـي، ابتهال واقـع توظيـف الألعـاب التعليميـة لتنميـة مهـارة الحسـاب لدى الطالبـات ذوات صعـوبات الحسـاب مـن وجــهة نظــر المعلمــات The reality of employing educational games to develop the arithmetic skill of students with arithmetic difficulties from their teacher's point of view. [المجلد 18، 65.2، 2024، الصفحة 191-240]
عمـــر أبـــو الـــرب، محمد العـزو السبـبي وعـلاقتـه بخبـرات الإسـاءة لـــدى الطلبـــة ذوي صعـــوبـــات التعـــلم The Causal Attribution and its Relationship to Abuse Experiences Among Students with Learning Disabilities [المجلد 18، 64.2، 2024، الصفحة 1-35]
عـوض مفـرج الهـذلـي، خالد البرامـج التعليمية المساندة لذوي اضطراب طيف التوحد وعلاقتها بخفض السلوكيات النمطية التكـراريـة من وجهـة نظـر معلميهـم فـي مـدينـة مكـة المكـرمــة Supportive educational programs for people with autism spectrum disorder and their relationship to reducing repetitive stereotypical behaviors from the point of view of their teachers in the city of Makah City. [المجلد 18، 64.2، 2024، الصفحة 160-223]
عيســى الشــيراوي، مريم الضغوط النفسية لدى الأسر غير المستقرين اجتماعيا لـذوي الاعـاقـة الذهنيـة وفقـا لبعـض المتغـيرات The Psychological Stresses Among Socially Unstable Families of Individuals with Intellectual Disabilities According to some Variables [المجلد 18، 65.2، 2024، الصفحة 29-80]
عيسـى الشـيراوي، مريم اضطـرابـات النـوم وعلاقتهـا بالمشكـلات السلـوكيـة لــدى ذوي الإعــاقــــة الــذهنيــة Sleep Disorders and Their Relationship to Behavioral Problems in Individuals with Intellectual Disabilities [المجلد 18، 64.1، 2024، الصفحة 66-122]

غ

غــازي عــابــد، مهند مستوى مشاركة الوالدين في برامج صعوبات التعلم من وجهة نظر ‏معلمي صعوبات التعلم بمدينة جدة The Level Of Parental Participation In Learning Disabilities Programs From The Perspective Of LD Teachers In Jeddah. [المجلد 18، 65.2، 2024، الصفحة 81-143]

ف

فرحـات إبـراهيـم جـريــش، مني فعـاليــة بـرنـامـج تـدريبـي قـائـم علـى الواقـع المعـزز لتحســين الادراك الحسـي للتـلاميـذ ذوي الاعـاقـة السمعيـة The Effectiveness of a Training program Based on Augmented Reality to Development the Sensory Perception for Students with Deaf Hearing Impaired [المجلد 18، 63.1، 2024، الصفحة 29-59]

ل

لــويفــي العطــوي، فايزة تهيئة بيئة التعلم الإلكترونية وأثرها على التمكين الـرقمـي لـدى التلاميـذ ذوي صعوبـات التعلـم Creating E-Learning Environment and It's Impact on Digital Empowerment for Students With Learning Disabilities [المجلد 18، 65.1، 2024، الصفحة 71-134]

م

محمـد الـوابلـي، عبدالله قـراءة فـي كتـاب: الإعـاقــة الفكـريــة (الأسـس التـاريخيـة والنظـريـة والمفـاهيـم العلميـة ومضـامينهـا التطبيقيـة) Reading in the book: Intellectual disability (historical and theoretical foundations and scientific concepts and their applied implications) [المجلد 18، 66.1، 2025، الصفحة 226-238]
محمـد سالـم الـزهرانـي، نوف واقـع استخدام تكنولوجيا التعليـم في تحديد الميـول المهنية للطالبات من ذوات الإعاقة الفكرية The Reality of Using Educational Technology to Identify Career Interests for Students with Intellectual Disabilities [المجلد 18، 63.2، 2024، الصفحة 1-28]
محمــد فقيهــــي، ليلي تأثير ممارسات التعليم الشامل على احترام الذات لدى الطلاب والشعور بالانتماء في الفصل الدراسي والمجتمع المدرسي: مراجعة منهجية The effect of inclusive education on students with disabilities' self-respect and sense of belonging in the classroom and school community: A systematic review [المجلد 18، 64.2، 2024، الصفحة 97-113]
محمــود سنــــــدي، لجين مستوى مشاركة الوالدين في برامج صعوبات التعلم من وجهة نظر ‏معلمي صعوبات التعلم بمدينة جدة The Level Of Parental Participation In Learning Disabilities Programs From The Perspective Of LD Teachers In Jeddah. [المجلد 18، 65.2، 2024، الصفحة 81-143]
محمـــود شقــدار، عفت واقـع استخدام تكنولوجيا التعليـم في تحديد الميـول المهنية للطالبات من ذوات الإعاقة الفكرية The Reality of Using Educational Technology to Identify Career Interests for Students with Intellectual Disabilities [المجلد 18، 63.2، 2024، الصفحة 1-28]
محمـــود غـــريـــب، ريم واقـع توظيـف الألعـاب التعليميـة لتنميـة مهـارة الحسـاب لدى الطالبـات ذوات صعـوبات الحسـاب مـن وجــهة نظــر المعلمــات The reality of employing educational games to develop the arithmetic skill of students with arithmetic difficulties from their teacher's point of view. [المجلد 18، 65.2، 2024، الصفحة 191-240]
محيــل المصبحيــين، منيرة فاعلية القصة الرقمية في تنمية مهارة الاستماع لدى عينة من الطالبات ذوات صعوبات التعلم The Effectiveness of the Digital Story in Developing Listening Skills among a Sample of Students with Learning Disabilities [المجلد 18، 65.1، 2024، الصفحة 261-282]
مــروح السـرديـــه، هيا متطلبات التعليم الإلكتروني وإمكانية الوصول لذوي الإعاقة السمعية في مدارس الدمج من وجهة نظر الطالبات المتـدربات الجامعيات السعوديات Requirements for e-learning and accessibility for people with hearing disabilities in inclusion schools from the perspective of female students university trainees [المجلد 18، 67.2، 2025، الصفحة 162-189]
مصطفــى احمــد البعــول، ختام العـزو السبـبي وعـلاقتـه بخبـرات الإسـاءة لـــدى الطلبـــة ذوي صعـــوبـــات التعـــلم The Causal Attribution and its Relationship to Abuse Experiences Among Students with Learning Disabilities [المجلد 18، 64.2، 2024، الصفحة 1-35]
مصطفــى دويكــات، فخري فعالية البرامج العلاجية في تحسين مهارات اللغـة والنطـق لـدى الأطفـال ذوى الاضطرابـات اللغـويـة والنطقيــة The effectiveness of therapeutic programs in improving language and speech skills in children with language and speech disorders [المجلد 18، 66.1، 2025، الصفحة 65-107]
مصطفى عبد الرازق مصطف، محمد فعــاليــة برنامــج تدريبـي لتنمــية مهـارات معلمات الطفولة المبكّرة للتعرّف على الأطفال المعـرّضـين لخطـر صعوبـات التعلّـم The effectiveness of training program in developing the skills of early childhood teachers to identify children at risk of learning difficulties [المجلد 18، 62.2، 2024، الصفحة 1-45]
مصطفي، اشرف التحـديـات التي تــواجــه أسـر الأشخـــاص ذوي الإعـاقـــة فـي المجتمــع الإمــاراتـي Challenges Facing Families of Persons with Disabilities in the UAE Society [المجلد 18، 65.1، 2024، الصفحة 38-72]
معــلا الحــربــــي، ملاك نشـأة وتطور التربية الخاصة في المملكة العربية السعوديـة دراسة تحليله لتاريخ جهود ودور وزارة التعليم في التربية الخاصة The Emergence and Development of Special Education in the Kingdom of Saudi Arabia: An Analytical Study of the History of the Efforts and Role of the Ministry of Education in Special Education [المجلد 18، 66.1، 2025، الصفحة 205-225]
معيـوض فريـج الحـارثي، منصور احتيـاجـات أسـر الطـلاب ذوي صعـوبـات التعلـم للخــدمــات الإرشــاديـــة والاستشـــاريـــة Families of Students with Learning Disabilities needs to Counseling Services and Advisory [المجلد 18، 65.2، 2024، الصفحة 144-190]

ي

يحيـى العـامــري، فيصل البرامـج التعليمية المساندة لذوي اضطراب طيف التوحد وعلاقتها بخفض السلوكيات النمطية التكـراريـة من وجهـة نظـر معلميهـم فـي مـدينـة مكـة المكـرمــة Supportive educational programs for people with autism spectrum disorder and their relationship to reducing repetitive stereotypical behaviors from the point of view of their teachers in the city of Makah City. [المجلد 18، 64.2، 2024، الصفحة 160-223]
يحيـى بـدر الحــديــد، شامة تـأثيـر دافعية الإنجاز علـى القـدرة التنبؤـية للـوظائـف التنفيذيـة لدى الطلبـة الموهوبيـن فـي مدارس الملـك عبداللـه الثانـي للتميـز The Impact of Achievement Motivation on the Predictive Ability of Executive Functions among Gifted Students at King Abdullah II Schools for Excellence [المجلد 18، 64.1، 2024، الصفحة 209-243]
يحيـى حـامـد العـامـري، فيصل تصـورات المعلمـين في برنـامـج لـدمـج الطـلاب ذوي الإعــاقــة الفكـريــة فـي المـرحلــة الثـانـويـة بمـدينــة جـدة حـول استخـدامـــات الـواقــع المعــزز Teachers' perceptions in a program to integrate students with intellectual disabilities at the secondary level in Jeddah on the uses of augmented reality [المجلد 18، 67.2، 2025، الصفحة 104-161]